Позже государственная экзаменационная комиссия республики, повторно проанализировав видеозапись, пришла к выводу, что у выпускника находился лист бумаги «неустановленного формата», который мог быть использован как неразрешенное пособие. На основании этого вердикта результаты работы школьника были аннулированы.

Сам ученик категорически не согласился с таким решением. Он настаивал на том, что правила проведения экзамена не нарушал, а упомянутый лист бумаги был обычным черновиком, использование которого разрешено регламентом ЕГЭ. Учащийся обратился за защитой своих прав в суд.

В ходе разбирательства суд первой инстанции внимательно изучил предоставленную видеозапись, но, как указано в материалах дела, не смог с достоверностью определить, что именно изображено на кадрах и являются ли эти предметы запрещенными шпаргалками. Правовая коллизия усугублялась тем, что школьника отказались привлекать к административной ответственности по статье об умышленном искажении результатов экзаменов — в действиях выпускника не нашли состава правонарушения, что ставило под сомнение и обоснованность аннулирования его баллов.

В итоге суд республики удовлетворил требования ученика, признав решение экзаменационной комиссии о лишении его результатов незаконным. Суд обязал соответствующие органы утвердить полученные школьником баллы по физике. Министерство просвещения Кабардино-Балкарии попыталось оспорить это решение в вышестоящих инстанциях, однако апелляционная и кассационная инстанции оставили вердикт в силе, подтвердив право выпускника на справедливую оценку своих знаний.